Saker som borde vara självklara

Nyanlända elever ska undervisas av lärare med rätt kompetens, dvs lärare som utbildat sig i svenska som andraspråk. Självklart kan tyckas, men det faktum att en lärare i svenska för år 1-3 automatiskt blir behörig att undervisa samma åldersgrupp i svenska som andraspråk är väldigt konstigt. Inte förvånande kanske, med Läs mer…

Jag – en läsare

Var åttonde lärare under 40 har inte läst någon skönlitterär bok alls det senaste året. Oavsett vilket ämne den läraren har är det beklagligt. Kanske inte en katastrof, men helt klart mycket beklagligt. Det jag undrar är om dessa lärare läser andra saker, t.ex. aktuell skolforskning,  publikationer från Skolverket, facklitteratur gällande Läs mer…

En fundering kring språk

Såg ni Allt faller i måndags? Jag tyckte att det var briljant, men många tog illa vid sig. Johan Rheborg, spelad av Johan Rheborg, skämtade om personer med Downs syndrom, blev utskälld av en mamma och totaldissad av hennes son med Downs syndrom. Den vi till slut skrattade åt var Läs mer…

En ny utmaning

I somras var jag riktigt nervös inför hösten. Min enda kollega som har svenska som andraspråk fick barn i början av sommaren och jag visste att ansvaret för eleverna på språkintroduktion skulle hamna väldigt mycket på mig. Samtidigt hade vi väldigt få elever och det var också en oro. När Läs mer…

Din röst ska höras

Något av det coolaste jag vet är att ha tolksamtal med elever som talar väldigt lite svenska. Helt plötsligt får jag höra deras röst i ett flöde av ord. Jag ser deras gester och miner på ett helt annat sätt än när de tvingar sin mun att forma ord på Läs mer…

Ett avslutande samtal

Sista programpunkten är ett samtal med Inger Lindberg, Kenneth Hyltenstam, Jarmo Lainio och Monica Axelsson. Moderator Aina Bigestans påpekar att mycket av vår vardag präglas av kamp och strid. Jag skulle vilja påpeka att det är viktigt att vi inte fastnar i en offermentalitet. Jag känner att det ändå blir Läs mer…

Modersmålsundervisning i fokus

Något som väldigt sällan lyfts fram och prioriteras är modersmålsundervisningen. Vissa av vår elever har en timme modersmålsundervisning i veckan, men långt ifrån alla. Ingen har studiehandleding, trots att detta är en rättighet enligt skollagen. Idealet med ett språk och att man därför ska satsa på att nyanlända lär sig Läs mer…

Två svenskämnen- varför så lika?

Föreläsning med Anna Österlund & Lena Sjöqvist om de två svenskämnena. Spontant känner jag att alla våra elever på IM skulle behöva svenska på det sätt som vi undervisar i svenska som andraspråk. Mer språkinriktat, mer språkligt laborativt och i mitt tycke mer kreativt och definitivt mer forskningsbaserat.  Ännu mer Läs mer…