Gårdagens svenskkonferens skulle ha handlat om bedömning av samtal och muntliga framställningar, men efter att några av våra lärare hade varit på föreläsning med Jenny Edvardsson och återkopplade från den, hamnade vi istället i ett samtal om läsning och elevernas språk. En kollega som arbetat med andra elevgrupper under några Läs mer…
För några veckor sedan twittrade en kollega i det utvidgade kollegiet om sin frustration över att hennes elever inte läste på sina läxor. Hon undervisade nyanlända och jag frågade henne om deras skolbakgrund och huruvida hon var säker på att de visste hur de skulle göra. Jag har undervisat nyanlända Läs mer…
Vi vet alla att svenska ungdomars läsförmåga och läsförståelse försämras. Vi vet att många läser väldigt lite, eller inte alls. Vi vet att deras språk inte sällan lämnar mycket att önska. Universitet och högskolor skriker om den låga språkliga nivå eleverna har när de lämnar gymnasiet och går vidare i Läs mer…
I sexan tittade vi på filmen I am eleven och under några veckor har de skrivit manus och sedan har vi filmat deras svar på frågor från filmen, t.ex. Who are you? What makes you angry? How do you want to change the the word? Och så favoritfrågan ”What makes Läs mer…
När Linda frågade mig om jag ville dela skolblogg med henne så svarade jag direkt JA! Det är nämligen så som jag oftast gör – jag känner att jag vill och att det är en utmaning som lockar mig! Detta lockade mig! Sedan så kommer den där tanken – vem Läs mer…
Årets introduktion är nästan planerad. Fyra klasser, men bara ett ämne. Känns ganska bra faktiskt. Veckan har varit intensiv, men både bra och trevlig. Mina nya kollegor har varit superduktiga i sitt välkomnande!
Egentligen är jag kluven till det där med litteraturkanon, eller kulturkanon med för den delen. På ett sätt tycker jag att en lista med bra och viktiga böcker fyller en funktion, men att svenskundervisningen i skolan skulle begränsas till titlar på en sådan tycker jag inte om. Varje klass består Läs mer…
Jag måste ju fundera lite kring reformpaketet som presenterades igår och skissa på min egen lösning. Nyanlända elevers kunskaper ska kartläggas Prov och bedömning vid ankomst. Idag placeras nyanlända elever i allmänhet i den årskurs de åldersmässigt tillhör, även om elevens kunskapsnivå är betydligt lägre. Regeringen ger Skolverket i uppdrag Läs mer…
Ann-Charlotte Marteus skriver om vikten av att eleverna i vår skolor har idrott på schemat varje dag. Jag håller med om att rörelse är viktigt. Att hälsa bör sättas i centrum. Jag gläds åt att elevers resultat visar sig bli bättre av detta. Jag är alltså säker på att Bunkefloprojektet Läs mer…
Just nu handlar arbetet i vår klass mycket om att våga skriva, att våga läsa och att sedan prata om det som vi/de läser och skriver. Vi koncentrerar oss på noveller. Vi har haft en del högläsning för att eleverna ska få gemensamma exempel att återknyta till, men de har Läs mer…