Om individuell hjälp

Nu blir det väldigt lösryckt, för jag råkade sätta på Nyhetsmorgon igår och då pratade en kvinna om något som jag tolkade som individuella insatser och hjälpmedel. Skitsamma, exemplet är bra i vilket fall. Hon sa ungefär såhär. Om Lisa har ett par glasögon utprovade till henne skulle vi inte nöja oss med det paret om någon annan behövde glasögon. Läs mer…

Lärartycket 37 Om att lära för livet

Lärartycket är ett viktigt initiativ som gett mig mycket att fundera på. Igår skrev Anna-Lena Larsson om hur hon och hennes elever samarbetar med andra lärare och elever i Europa. Idag är det min tur att ta över stefettpinnen och det gör jag med stor respekt för det sällskap jag befinner mig i. I fredags var jag på fest med kollegor Läs mer…

De sista ljuva (?) dagarna

Jag har fritidsgård i klassrummet just nu. På arabiska. Snart dags för sommarlov och det märks med all önskvärd tydlighet. Till elevernas försvar ska sägas att de jobbat på bra före lunch, men sedan tog energin slut. De vill ha ledigt och jag förstår dem. På tavlan står en lista över saker som ska göras innan torsdag. Prov som ska Läs mer…

Upp till 100 på ångesttrappan

Jag har tidigare skrivit om det superba programmet Helt Blackout, där fyra unga människor utmanar sin talångest. I programmet utgår psykologen som stöttar dem ifrån en ångsttrappa där deltagarna ska fundera över hur jobbigt olika saker är. Trappsteg 40 betyder att det är jobbigt, medan 100 är att man i princip dör. Idag har vi haft kulturdag. På morgonen sjöng Läs mer…

En stor dag

För fyra år sedan startade jag och en kollega det som då kallades IVIK på vår gymnasieskola. Tidigare hade denna elevkatagori fått utbildning i Göteborg. Nu har vi varit igång i fyra år och rutinerna börjar så smått sitta. Numera heter vi Språkintroduktion och är ett av gymnasiets introduktionsprogram. Idag är en stor dag. Två av de första eleverna vi Läs mer…

Fortfarande blackout

Vi tittar vidare på serien Helt Blackout om talängslan och den är riktigt, riktigt bra. Jag är mycket imponerad av att deltagarna genomför de utmaningar de får. Redan i program 2 är det audition som gäller och jag hade definitivt tvekat. Som i program 3 där en av deltagarna, Frida,  ska delta i Spoken word på en öppen scen. Jag Läs mer…

Tankar om lärarrollen

Jag har inte alltid varit en bra lärare. Faktum är att jag inte alltid är säker på att jag är det ens nu. Jag möter så många elever och ibland når jag dem inte. Då känner jag mig riktigt kass. Men ibland, ganska ofta faktiskt, så känner jag att jag gör ett riktigt bra jobb. Att jag gör skillnad. Det Läs mer…