Egentligen är De effektiva av Åsa Plesner och Marcus Larsson, som tillsammans står bakom Tankesmedjan Balans, en nätt liten bok på 142 sidor, men eftersom den väcker många tankar har jag bestämt mig för att den är värld en bloggserie. Bokens undertitel är ”En bok om varför välfärdens medarbetare går sönder” och det är definitivt något vi borde tala massor Läs mer…
Vi står inför en kris som ingen riktigt vill låtsas om. Det saknas behöriga lärare och även om många gör sitt bästa för att dölja bristen genom att anställa obehöriga och kalla dem lärare, eller genomföra effektiviseringar som innebär att de lärare som finns ska jobba mer, är det hög tid att faktiskt göra något åt saken på riktigt. Bland Läs mer…
Först tänkte jag döpa det här inlägget till ”gråskalor” för det är sådana jag saknar i skoldebatten idag, men jag bestämde mig istället för att fokusera på vikten av att lyfta blicken. Jag tog examen som lärare i december 1998 och började arbeta ”på riktigt” i januari 1999. Dessförinnan hade jag vikarierat en del och jag kände mig tämligen säker Läs mer…
Resultaten av TALIS 2018 har presenterats och det som lyfts i media handlar mest om hur bra lärare trivs på sitt jobb och att statusen för yrkets upplevs ha ökat. Det senare har ökat från 5% till 11% och ligger fortfarande långt under OECD-snittet på 26% och våra grannländer. 18% av lärarna i Danmark upplever att deras status i samhället är Läs mer…
Diskussionen om vad som gör en bra lärare är ständigt pågående och när debatten flyttar till Twitter blir den självklart polariserad. På ena sidan står de som vill ha en lärare som kan sitt ämne och som undervisar, inte fokuserar på relationen. På andra sidan finns de som betonar lust och relationer framför en undervisning som vänder sig till en grupp. Läs mer…
Igår berättade en kollega något intressant, som fick mig att tänka på mina barn och mina elever och hur jag behandlar dem. Kollegan hade i många år arbetat som simlärare och sa att det för kanske tio år sedan hände något. Helt plötsligt dök det upp barn som skulle lära sig simma, som hade ett behov av att berätta att de Läs mer…
Linnea Claeson skriver en krönika om hur hon, som utåtagerande och rätt så krävande elev, ändå mötte en lärare som såg henne och som brydde sig. Visserligen skällde även den här läraren på henne, men på ett annat sätt. Det handlade inte om att Linnea var en jobbig unge, utan om att läraren brydde sig. När jag hade arbetat några år Läs mer…
Det har talats ovanligt lite om skolan den här valrörelsen. Kanske för att de partier som vägrar se några problem med vinstuttag i friskolor inte har medvind och därför helst inte vill att elefanten i rummet får uppmärksamhet. Kanske för att lärarbristen är så massiv att ingen egentligen har någon lösning på den, mer än meningslösa förslag om lärarassistenter, mobilförbud och Läs mer…
Mitt första projekt i Svenska 1 i år handlar om att läsa och skriva krönikor. Det är inte en texttyp jag har använt sedan jag började undervisa på gymnasiet, men det finns två skäl till att jag gör det i år. Ett är att det är valår och krönikan är en kort text där eleverna får en chans att, på ett Läs mer…
Det är ganska många år sedan nu som jag via ett bananskal fick möjligheten att skriva läromedel för Liber förlag. En kollega som jag nästan inte kände alls bjöd mig på lunch för att bolla idéer kring ett uppdrag han hade fått att skriva en lärobok engelska, som skulle fungera som en reptition inför gymnasiets första kurs Engelska 5. Han hade Läs mer…