Jag har två söner. Den äldste fyller sju i sommar och har just lärt sig läsa. Den yngste är snart 5,5 och helt ointresserad av allt som har med bokstäver att göra. Möjligen skriver han sitt namn om han måste, men knappt det. Däremot har de båda ett stort intresse av Läs mer…
Det går sakta med säkert framåt med vår gemensamma läsning av Sms från Soppero av Ann-Helén Laestadius, som jag tidigare skrivit om här. Vi kommer inte att hinna läsa ut hela boken innan onsdag då författaren kommer på besök, men eleverna har ändå fått med sig en hel del redan, Läs mer…
I onsdags var jag och lyssnade till Johan Kant. Han talade om sin bok Yrke: Lärare som jag tidigare skrivit om här, här och här. Han talade, bland mycket annat, om vikten av att ha ett språk. Dagen innan hade jag och min kollega en informationsträff kring möjligheter och svårigheter Läs mer…
Idag ska mina elever redovisa de böcker de läst den senaste tiden. Några kommer att ha fullt upp i natt om de ska bli klara, men några har filmat idag. Ofta är det bra att få ett tydligt exempel på hur redovisningen ska se ut och därför spelade jag själv Läs mer…
Rubriken är också undertiteln till Johan Kants bok Yrke: Lärare som jag redan skrivit en del om under läsandets gång, men nu läst färdigt. Det är en bok som spretar en hel del, men som ändå (eller just därför) har mycket att säga. Johan Kant var tidigare SO-lärare på Jordbromalmsskolan Läs mer…
Just nu handlar arbetet i vår klass mycket om att våga skriva, att våga läsa och att sedan prata om det som vi/de läser och skriver. Vi koncentrerar oss på noveller. Vi har haft en del högläsning för att eleverna ska få gemensamma exempel att återknyta till, men de har Läs mer…
Jag måste tipsa om Matildas läshörna i allmänhet och det här inlägget i synnerhet. Hon ger oss vuxna en knäpp på näsan som vi kan behöva. Dels talar hon om hur vi ofta talar om läsning som nyttigt och att det kanske inte är det smartaste: En del läser för Läs mer…