Jag försöker verkligen förstå vad det är Jan Björklund vill. Jag vill tro att han bara uttrycker sig klumpigt ibland, men att han egentligen menar något annat än att vi ska försöka gå tillbaka till en skola för en annan tid. Jag vill tro att han har forskning som stödjer Läs mer…
Sigbrit Franke skriver i DN om debatten kring skola och undervisning som varit livlig under våren efter Jan Björklunds utspel om katederundervisning. Precis som jag tycker menar hon att det finns en hel del onödiga fel i Björklunds resonemang, samt ett flertal formuleringar som definitivt gjorde mig och många andra Läs mer…
Katederundervisningen tog sig in även i vårt arbetslag i veckan då vi diskuterade en bok vi läst och hur vi kan hantera våra elever som har problem med koncentration. Vi hamnade i en diskussion där Björklunds debattartikel och vår tolkning av densamma togs upp. Vad är det egentligen han menar? Läs mer…
Året är 2011 och till hösten börjar en ny läroplan att gälla. En läroplan, som trots ett namn som luktar Lgr69, i praktiken doftar kreativitet och nyskapande. Ju mer jag studerar de nya styrdokumenten desto mer gillar jag dem. Samtidigt har vår skolminister och nu också mitt fackförbund bestämt sig Läs mer…
Svenska språket är ordfattigt och därför ska vi ta vara på de ord vi har vilket också torde inkludera katederundervisning, om man får tro Helena von Schantz, som i sin blogg och en Newsmillartikel i ämnet. Det hon menar med katederundervising är lite oklart, men jag skulle säga att det Läs mer…
Låt mig tydliggöra en sak först, jag tror inte på den skola Ylva Johansson ville ha där alla arbetar med olika saker i olika rum lite som på förskolan. Nej, jag är lite för mycket kontrollfreak för det. Däremot vill jag inte heller ha Björklunds klassrum där allt tydligen ska Läs mer…