Den här terminen är jag tillbaka lite på Språkintroduktion. Tre timmar i veckan jobbar jag med några elever som står och stampar på en massiv platå i sin spårkutveckling och en elev som bara varit i Sverige sedan nyår. Just idag hade de flesta elever prov och det var jag Läs mer…
Jag har en elev som inte vill varken prata svenska eller läsa högt. Munnen släpper bara ut somaliska ord och när de svenska ska uttalas lägger hon en hand över munnen. Idag testade jag något nytt. Vi lånade Inte klia, Adam en barnbok av Annelie Drewsen på både svenska och Läs mer…
Var åttonde lärare under 40 har inte läst någon skönlitterär bok alls det senaste året. Oavsett vilket ämne den läraren har är det beklagligt. Kanske inte en katastrof, men helt klart mycket beklagligt. Det jag undrar är om dessa lärare läser andra saker, t.ex. aktuell skolforskning, publikationer från Skolverket, facklitteratur gällande Läs mer…
Apropå elever som blir nervösa har jag ofta tänkt att det kanske vore lättare om de gick in i en roll och talade som någon annan. I ren ”fake it til you make it” anda kanske det är lättare att prata svenska om man låtsas vara Maria Johansson, 25, universitetsstuderande Läs mer…
Mina nyanlända elever har riktigt svårt att skilja mellan tro, tycker och tänker. De vill gärna använda tror när de menar tycker och använder tänker väldigt mycket. Min förklaring har alltid varit att tro använder du när du inte vet riktigt, utan bara tror att det är så, tycker använder Läs mer…
GP Graffiti sätter betyg på skolappar och det är intressant läsning. Jag har laddat ner Dragon Dictation, men har inte testat den. Blir också sugen på Babbel, Simplemind och Flashcardlet. Någon som testat? Som spansklärare torde Babbel vara användbart och att eleverna laddar ner Fomelsamlingen borde glädja en och annan Läs mer…