Jag arbetar som ni kanske vet på gymnasiets introduktionsprogram (IM). Ett program som förut hette individuella programmet (IV) och av Jan Björklund kallades ett stort misslyckande. På ett sätt kan jag hålla med honom — att elever lämnar grundskolan utan behörighet är ett misslyckande, men jag är stolt över att Läs mer…
En av de bästa sakerna med mitt programarbetslag är att man får ta precis den plats man vill. Den som har energin tar stafettpinnen, men det är också okej att ibland ställa sig i bakgrunden. Vi har olika roller, olika erfarenheter och vi är bra på att lära av varandra. Läs mer…
Och vill inte heller. Därför tror jag inte på den auktoritet som går ut på att peka med hela handen och skrämma eleverna till tystnad. Jag har träffat lärare som använder den strategin och eleverna mår knappast bra av det. I Pedagogiska magasinet skriver Anneli Frelin, lektor i didaktik, om Läs mer…